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素质教育改革带给我们的究竟是素质教育还是更

作者:开心麻将 发布时间:2020-08-02 01:23 浏览次数:

  很多家长与老师都口口相传并一致坚信的一个观点就是:现代社会需求的高素质人才,所以孩子从小就应该培养多项技能!也因此,现在小学的作业种类越来越多,做手工、绘画等等一系列所谓的“素质教育”,但是其实,我觉得这是家长的“素质教育”,而不是孩子的素质教育!

  “现在的学校教育是在逼着家长一方辞职回家!”起因是妈妈花了一整晚和女儿一起完成了绘画的家庭作业,但是画第二天被老师退了回来,女儿还收到了批评。因为,其他同学的画都是爸爸妈妈给画的,甚至还有直接打印出来的。甚至学校还要求才上三年级的女儿做PPT,孩子根本不可能完成,只得妈妈亲自上阵。

  妈妈在帖子最后写到:“身为父母,辅导孩子家庭作业是天经地义,但是在每天工作之余,我还要操心孩子这些所谓的“素质教育”的家庭作业,让我苦不堪言。我一直觉得教育的首要原则是教孩子做一个诚实、正直的人,教育的过程比结果更重要。”

  在喊了这么多年“学生累、累、累”之后,各地教育部门都出台了相关减负政策。下课早了、作业少了、考试方式变了,可是效果并不理想,甚至学生和家长比以前更累了。

  推行素质教育在所难免,但是摸索阶段,都在不停尝试,所以最近这些年,许多学校的和老师为了“素质教育”,陷入了盲目的标新立异的泥潭中。过度使用一些新的教学方式,“学生使用手机app做作业,家长花钱打榜”这样的行为都诞生了。家长陷入了无休止的课外补习辅导,且不说家长的精力是否够用,关键是绝大部分的家长都是盲目的,这样如何能去引导孩子。

  现在很多的老师都会建立班级群,然后定期在群里公布考试成绩,虽然表面上,老师只是告知家长情况,并没有让家长去做什么,但是如果看到孩子退步,家长自然而然就会感到焦虑。于是,课堂上不行,就课外去补、提前在校外把学校的知识学习了、各种兴趣特长班,只要对升学有帮助,一个不落。

  “成绩不好,考试就没有好的分数,没有好的分数,中考就去不了好的高中,去不了好的高中,就很难考上好的大学,考不上好的大学,就进不了好的单位,收入就低”——这是我们所有家长都在担忧,但是都不敢说出来的问题。

  在绝大部分眼中,目前的高考选拔机制下,教育还是以分为主。核心的教育机制不变,负担就会一直存在于每个家庭,所谓学校减轻负担,最终还得学生和家长背起来,不然孩子减负了,别家孩子还在努力学习,孩子就输在起跑线了,以后竞争不过被人怎么办?

  说了这么多,其实就是想说明一件事——教育从来就不是孩子自己努力就可以达到的事情。在目前相对的学校教育平均的情况下,“家长就是孩子的起跑线”。家长所能提供的资源的多与寡,在很大的程度上,决定了孩子未来的成长。

  在中国的固有教育体制没有办法改变的情况下,家长要注意的是如何为孩子提供更好的资源,帮他们在与其他小朋友的竞争中,取得一定的优势。而不是希望通过减负的方式来提高孩子的竞争力。

  学校这边推行减负,教育部分进行课本删减,但问题是:选拔性考试的范围没有删减,这就注定了小型课外培训机构的兴起,对于很多的老师来说,能在课外培训拿钱,为什么要再课堂上都告诉孩子?反正教学大纲上,没有要求上课教,那就开个课外培训班,在课外拿钱讲!以前大家都能够在课堂上一块听讲到的内容,现在必须花钱花时间在课外听。

  到了高中以后,这种小型课外培训班的差距会进一步拉大距离。我的一位家长告诉我,他们领导的孩子,暑假期间请了我们当地一所重点高中的老师给孩子补习,暑假2个月,一科5万,一共6科,这根本就不是一个中产阶层的家庭能够负担起的。慢慢我们就会发现自己家的孩子学什么都要比别人吃力一点,因为没有人能告诉孩子,因为父母负担不起高额的课外培训费用。

  从而很多家庭最终的目标就是将孩子送入大学,但是进入大学就轻松了吗?终于可以进行真正的素质教育了?选一个自己喜欢的专业,快快乐乐过四年?如果孩子只是想拿个学位证书,那没有问题,可以相对宽松的过个思念,如果他想进好的单位、进系统体制,那非常不好意思,孩子更需要掌握好的应试能力。我大学就有一位室友,基本天天晚上看书看到1点多。因为现在大大小小的资格考试,全部都看分,都要求应考人员具有优秀的应试能力。

  教育,从来就不是孩子自己努力就可以达到的事情,在我们看得见或者看不见的地方,比拼的都是出身,有些家长可以靠钱,有些家长可以靠人脉,有些家长本身素质就高,家长自己就是小孩的起跑线,是真正的“拼爹时代”。

  但是我们又应该感谢考试,考试是相对我们这些普通人来说,又是相对的公平。因为和那些从小沉浸在各种英语、音乐、奥数辅导班,父母人脉广,随便打声招呼就能进国企外企的孩子相比,这是唯一让孩子们在同一个哨声中起跑的平等机会。

  不管学生的背后是什么东西支撑着他们跑在人生的轨道上,至少在考试这件事上,大家是相对公平的,大家做的题目都是一样的,在考试之前,学生们都还是有机会努力拼一拼的。

  所以,不要再天天嚷嚷着改革,天天嚷嚷着减负了!!!天天嚷着要改革,要减负,埋怨学校布置太多作业的,可是看看最近几年的素质教育改革的效果是什么?减的是公立学校老师的负,而学生家长却苦不堪言地背负起了减掉的负。

  所以学生和家长们,还是更多把注意力放自己的身上,家长努力帮孩子争取足够的教育资源,孩子努力吸收教育资源带来的教育效果。不管未来的教育资源将如何分配、无论环境有多么艰难,都要努力加强自身,争取获得选择的权利,而不是被动地等着这个社会来选择自己。

  我是予醉,一位90后老师爸爸,每天分享不一样的教育经验,希望对你有所帮助。


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